森林人冒險教育第二彈！

 中大班戶外教學—高空挑戰篇！

一次的冒險教育，不會讓孩子立刻變得團結，但有些東西鬆動了。

而那一點點的鬆動，成了孩子願意走向對方、接納彼此的起點。

文 / 檸檬

「嘖！為什麼要聽他的？他這麼白目。」還沒進入正式活動，就聽見孩子抱怨，一早的氣氛就有點緊繃。教練選最皮的小鈞擔任隊長，幾個國二男生完全不買單，甚至抱著看好戲的心態。

第一個任務是摩霍克步道，看得出來，全班毫無默契，試了好幾次都卡關，陷入推卸責任的混亂。小希看不下去，站出來幫忙解圍，總算讓隊伍慢慢進入狀況。但還是卡住了。波比站在旁邊滴滴咕咕，就是不願加入。直到教練問他：「你觀察這麼久，有什麼想法？」他才講出破解的方法，原來他早就看懂了，但對小鈞不服氣，選擇不出聲。

從對立到理解，在衝突中學習合作與信任

在教練的鼓勵下，波比加入擔任軍師；小鈞也願意收下建議、相互配合，團隊才終於動了起來。嘗試、失敗、再嘗試…大家看到一次比一次進步後，總算燃起戰力，最後在時間倒數前，完成挑戰！

嚐到合作帶來的成就感，孩子們開始放下成見，重新看見彼此的優點。

下午的高空項目，他們變得更願意互相幫助。有些孩子雖然懼高、發抖大叫，但聽到同伴的加油聲，還是咬牙爬到頂點；下方確保的隊友，也努力幫忙攀高的夥伴支撐，做最強的後盾。

「我覺得小鈞今天蠻認真在帶隊的。」「他一開始很爛啦，但後來有越來越好。」活動結束前，小鈞和波比互看一眼，不知道是誰說：「你今天也蠻強的！」

一句簡單的肯定，鬆動了對立的界線，劃出新的信任與理解。

謝謝這群孩子，也謝謝一路支持我們的百善社會福利慈善基金會。有你們，我們才有機會，一次又一次，把孩子帶向更高的地方，看見他們從吵吵鬧鬧的烏合之眾，慢慢成為一起前進的隊伍。

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孩子勇敢跳下的那一刻

文 / Sandy

第二次帶著孩子們到台南的冒險教育園區，這次的活動不只是身體上的挑戰，對孩子們來說，更是心靈勇氣的大突破。回想第一次活動時，團隊之間缺乏信任，各做各的，過程中常有爭執與不合。而這次，從一開始就能感覺到他們更願意合作，也比較有耐心。甚至更完成了三層樓高的高空木樁跳躍，這對不少孩子來說，是跨出舒適圈的一大步！

高空、搖晃、顫抖的腳步——勇氣就是這樣一點點長出來的！

佑子的表現讓人印象特別深。他整天點子很多，過程中也常主動提出看法。最後分享時，他說：「有想法我們就去試試看，不要怕失敗，你不試試看不知道是不是好辦法。」這句話，很符合冒險教育的精神。他被臨時選為隊長，表現也比預期更穩定一些。雖然一開始遇到同學不配合的情況，但他願意聽進別人的意見，也試著把團隊拉在一起。平常總是精力充沛、動來動去的佑子，到了高空項目時其實很緊張，全身發抖，但在隊友的鼓勵下，他還是一步一步往前，最後完成跳躍挑戰。

賴賴的轉變也很明顯。過去她不太表達意見，但這次不但主動提出想法，還試著協調同學。被教練鼓勵後，變得更有自信、更積極參與，也願意站出來幫忙整理隊伍、帶動氣氛。

最讓人意外的，是小妤的改變。上次因為不太願意配合，被教練留下深刻印象，這次小妤不僅主動參與，還可以明確說出挑戰目標。面對高空獨木橋的挑戰，她說：「我要離開梯子就好。」她也果真說到做到，站穩每一個腳步，達成自己立下的目標！